воскресенье, 28 апреля 2013 г.

Спасибо за обучение!

Подошло к завершению мое обучение на дистанционных курсах " Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013". Всего лишь 2 месяца назад я даже  не слышала о сервисах Smore,  Gloster и других и тем более не предполагала, что буду использовать их  в работе. Все пришлось  изучать с нуля. Как же это было сложно! Но теперь,несмотря на нехватку времени, все этапы преодолены.Спасибо большое организаторам курса, которые помогли освоить новые сервисы и технологии.  Я уверена, что все, чему я научилась, пригодится в работе. И я смогу проводить более интересные мероприятия для своих читателей. 


воскресенье, 7 апреля 2013 г.

Возможные формы и сервисы для проведения библиотечных исследований

Изучение читательских интересов - важное условие успешной работы библиотеки. В каждой библиотеке должно быть организовано проведение различных форм исследований.
Обычно в библиотеке используются такие традиционные формы, как опрос, тестирование, анкетирование, наблюдение, анализ отзывов читателей и другие. С появлением новых технологий они не исчезли. Но для быстрой обработки полученной информации незаменимыми стали сервисы для проведения анкетирования и опросов в режиме on-line:  Google, а также SurveyMonkey,  SimpollWebAnketa. Использовать их очень удобно и интересно.




вторник, 2 апреля 2013 г.

Профессиональные задачи современного библиотекаря


Использование возможности новейших информационных технологий позволяет совершенствовать работу. Участие вместе с детьми в телекоммуникационных проектах или работа над сайтом библиотеки, использование ИКТ во всех мероприятиях – неотъемлемая часть нашей деятельности. Но классические формы работы это не заменят. Так же, как электронная книга никогда не сможет заменить настоящую, «живую» книгу. Важно разумно сочетать традиционные и инновационные формы работы и постоянно учиться новому, чтобы идти в ногу со временем.

четверг, 28 марта 2013 г.

Ситуации по безопасности школьников в Интернете

      Дети не должны сообщать незнакомым людям  адрес электронной почты. Это может привести к неприятным знакомствам. Взрослые тем более должны об этом знать, следить за контактами детей в Интернете и рассказывать ребенку об опасности таких знакомств.
     Безопасность ребенка при размещении взрослыми фотографий детей, тем более, крупным планом, нарушается. Многие из нас, и я в том числе,  размещают детские фотографии на библиотечных сайтах, при этом мы не задумываемся о последствиях.
     Нарушение авторского права при копировании чужих материалов происходит очень часто. Иногда бывает сложно найти автора материала, потому что он скопирован пользователями друг у друга неоднократно. Но мы должны учить детей, что нужно делать, чтобы не нарушать авторские права других пользователей и постоянно напоминать им об этом.

Правила безопасности школьника в Интернет


В наше время дети активно пользуются Интернетом. Чтобы не попадать  в неприятные ситуации и не стать жертвой мошенников, нужно соблюдать простые правила интернет-безопасности каждый раз, когда  выходишь в сеть.

  • Никогда не заполнять личные профили в сети.
  • Никогда не сообщать информацию о себе или о своей семье.
  • Использовать веб-камеру только при общении с друзьями. 
  • Не публиковать фотографии, на которых изображены другие люди, без их согласия.
  • При получении сообщения с незнакомого адреса его лучше не  открывать. Подобные письма могут содержать вирусы.
  • При получении писем с неприятным или оскорбляющим  содержанием немедленно сообщить об этом взрослым.
  • При копировании информации указывать ссылку на источник.









воскресенье, 24 марта 2013 г.

Сравнение библиотечных веб-ресурсов

Отличие блога от сайта в том, что блог напоминает личный дневник, в котором его создатель отражает свои мысли, эмоции. Каждый может обсудить материалы блога. Блог нужно регулярно пополнять. Читателям нужны новые записи постоянно и регулярно. Легко создавать новые страницы.
Сайт - это более профессиональный проект, в котором не чувствуется личность автора. Нет обратной связи. Сайт носит информационный характер. Материалы сайта нельзя обсудить.
Создавать страницы сайта сложнее, требуется знание HTML.
Социальные сети созданы для общения большего количества пользователей.